释义
人直立时脚与地面接触的部分
造句
1、
“才不然呢，亲爱的妹妹，”熊插嘴道，“如果它是仗着它的脚掌，我想，我们就可能找到充分的理由来说明为什么大家这样地喜欢它了，然而谁都知道，它可没有脚掌。”
沪教版-小学语文六年级上-第30课-受宠的象
2、
“它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？”
人教版-小学语文五年级下-第6课-冬阳·童年·骆驼队
3、
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌璞，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
人教版-四年级上-第14课-白公鹅（略读课文）
4、
它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天。
沪教版-小学语文四年级上-第18课-美丽的小兴安岭
5、
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
人教版-小学语文三年级上-第23课-美丽的小兴安岭
6、
妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”
苏教版-小学语文三年级下-第14课-我应该感到自豪才对
7、
他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。
人教版-小学语文三年级下-第15课-绝招（略读课文）
8、
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
苏教版-小学语文三年级下-第14课-我应该感到自豪才对